Escuela Centro de Atención Múltiple No. 19: Un espacio educativo inclusivo en Tlaxcala
La Escuela Centro de Atención Múltiple No. 19, ubicada en 90140 San Tadeo Huiloapan, Tlaxcala, se ha convertido en un referente en la educación inclusiva en la región. Este centro educativo se dedica a brindar atención a niños y jóvenes con discapacidades, proporcionando un ambiente donde cada estudiante puede desarrollar sus habilidades al máximo.
Misión y Visión
La misión de la Escuela Centro de Atención Múltiple No. 19 es ofrecer una educación de calidad que permita a los alumnos integrarse plenamente en la sociedad. Su visión se centra en fomentar la autonomía y habilidades de vida de los estudiantes, asegurando que cada uno pueda alcanzar su potencial individual.
Servicios Ofrecidos
Entre los servicios que ofrece la escuela, se destacan:
- Atención personalizada: Cada alumno recibe un seguimiento especializado por parte de educadores capacitados.
- Terapias complementarias: Se brindan terapias físicas, ocupacionales y del lenguaje para apoyar el desarrollo integral de los estudiantes.
- Actividades extracurriculares: Se promueven actividades deportivas, artísticas y recreativas que contribuyen a un aprendizaje holístico.
Opiniones de la Comunidad
La comunidad educativa de la Escuela Centro de Atención Múltiple No. 19 ha recibido comentarios positivos por parte de padres y familiares de los alumnos. Muchas personas destacan el compromiso de los docentes y el esfuerzo constante por crear un entorno seguro y estimulante.
Conclusión
La Escuela Centro de Atención Múltiple No. 19 no solo se enfoca en la educación académica, sino que también se preocupa por el desarrollo emocional y social de sus estudiantes. Sin duda, este centro educativo es un ejemplo de cómo la inclusión y el respeto a la diversidad enriquecen la experiencia educativa en Tlaxcala.
Nos localizamos en
La línea de telefono de dicho Escuela es +522464163643
Y si quieres enviar un Whastapp, puedes hacerlo al +522464163643
El sitio web es Centro de Atención Múltiple No. 19
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